Modulo 2: Desarrollo físico y psicomotor en la infancia temprana
2.1 Introducción
- El desarrollo físico y psicomotor en la infancia temprana, que abarca aproximadamente desde el nacimiento hasta los seis años, constituye un periodo crucial de rápidos y significativos cambios en el ser humano. Durante esta etapa, el niño no solo experimenta un acelerado crecimiento físico, sino que también adquiere y perfecciona las habilidades motoras que le permiten interactuar de manera cada vez más autónoma y compleja con su entorno.
- El desarrollo psicomotor es un proceso integral que refleja la maduración del sistema nervioso y la adquisición de habilidades motoras gruesas (como gatear, caminar y correr) y motoras finas (como el agarre en pinza y el uso de herramientas). Comprender los hitos de este desarrollo, así como los factores que lo influyen y las estrategias para su estimulación, es fundamental para profesionales, padres y cuidadores, ya que un desarrollo psicomotor adecuado sienta las bases para el bienestar físico, emocional, social y cognitivo futuro del niño. Este módulo explorará en detalle las características y las implicaciones de esta fascinante etapa del crecimiento infantil.
2.2 Objetivo General
- Comprender los procesos, hitos y factores clave que definen el desarrollo físico y psicomotor del niño en la infancia temprana, para poder identificar las necesidades de estimulación y promover un crecimiento integral y saludable.
2.3 Objetivos Secundarios (o Específicos)
- Analizar los patrones y ritmos del crecimiento físico (talla, peso, maduración ósea) y del desarrollo cerebral durante la infancia temprana.
- Identificar y describir los principales hitos del desarrollo motor grueso (locomoción, equilibrio) y motor fino (manipulación, coordinación óculo-manual) por grupos de edad.
- Explicar la importancia del desarrollo psicomotor en la construcción del esquema corporal, la lateralidad y la adquisición de la autonomía.
- Conocer los factores biológicos, ambientales y sociales que influyen y modulan el desarrollo físico y psicomotor del niño.
- Proponer actividades y estrategias de estimulación temprana y juego activo adecuadas a cada subetapa para favorecer el desarrollo óptimo de las habilidades motrices.
2.4 Temario
2.1. Crecimiento físico y maduración biológica
- 2.1.1. Patrones de crecimiento: Peso, talla y perímetros.
- 2.1.2. Maduración del sistema nervioso central y desarrollo cerebral.
- 2.1.3. Desarrollo óseo y muscular.
2.2. Desarrollo motor grueso (Motricidad Global)
- 2.2.1. Hitos de la locomoción: Rodamiento, gateo y marcha.
- 2.2.2. Adquisición del equilibrio y el control postural.
- 2.2.3. Coordinación dinámica general: Correr, saltar y trepar.
2.3. Desarrollo motor fino (Motricidad Específica)
- 2.3.1. Evolución de la prensión: Desde el reflejo palmar hasta el agarre en pinza.
- 2.3.2. Coordinación óculo-manual: Lanzar, encajar y manipular objetos pequeños.
- 2.3.3. Habilidades preescritoras y uso de herramientas (crayones, tijeras).
