Elaboración de una "Bitácora de Hitos y Propuestas Lúdicas"

10.10.2025

Objetivo: 

Analizar y comparar los hitos del desarrollo motor grueso y fino presentados en los recursos de estudio, para diseñar una propuesta de actividad lúdica y estimuladora orientada a la adquisición de una habilidad motriz específica en la etapa preescolar (2 a 4 años)

Actividad

Instrucciones para el alumno

Usted debe realizar una investigación y síntesis de la información proporcionada en los recursos obligatorios, para luego elaborar una bitácora de trabajo con la siguiente estructura:

Paso 1: Análisis de Recursos (Investigación)

Escucha del Podcast:

  • Tarea: Seleccione e identifique al menos tres (3) hitos de desarrollo motor para la franja de 2 a 4 años (por ejemplo: correr sin caer, construir una torre de 6 bloques, dibujar un círculo).

Lectura del Documento PDF:

  • Recurso: Guía sobre Hitos del Desarrollo:  ltsae_booklet_milestonemoments_span-readerspreads_web-ready_7.22.11.pdf   

  • Tarea: Seleccione e identifique al menos tres (3) hitos de desarrollo motor para la franja de 2 a 4 años (por ejemplo: correr sin caer, construir una torre de 6 bloques, dibujar un círculo). 

Visualización del Video:

  • Recurso: Video sobre hitos del desarrollo motor 

  • Tarea: Seleccione un (1) hito de desarrollo motor (grueso o fino) que le interese estimular y describa el comportamiento motriz asociado según lo observado en el video. 

Paso 2: Elaboración de la Propuesta (Bitácora)

Cree un documento (Word, PDF o presentación) que contenga los siguientes apartados:

  1. Hito Motriz Seleccionado: Indique el hito específico elegido y la franja de edad a la que corresponde (ej. "Coordinación óculo-manual: Ensartar cuentas grandes, 3 años").

  2. Justificación de la Propuesta: Explique brevemente por qué eligió ese hito y su importancia para el desarrollo general del niño (use la información del podcast y el PDF).

  3. Ficha de Actividad Lúdica (Estimulación):

    • Nombre de la Actividad: (Título creativo)

    • Objetivo Específico de la Actividad: (¿Qué se espera que el niño logre con esta actividad?)

    • Materiales: (Lista detallada)

    • Instrucciones para el Educador/Adulto: (Descripción paso a paso de cómo se realiza la actividad).

    • Variantes/Adaptaciones: (Ideas para aumentar o disminuir la dificultad).

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